目录
体育这十年
我国三级跳远专项理论研究述评张敏娟;杨帆;曹硕;池亚南;1-3
体坛观澜
具身化体育教学：内涵厘定、策略探究与误区规避邱伯聪;4-6
新发展阶段大学体育课程的育人逻辑张瑜;邢海洋;7-9
全民健身与休闲运动
环青海湖国际公路自行车赛事现状分析李梦芦;10-12
乌兰察布市体育旅游SWOT分析郭云涵;魏婷;13-15
“体旅+康养”模式下海南体育休闲特色小镇发展分析张芳莲;纪志敏;邵佳佳;谢春生;16-18
中级武术社会体育指导员教学能力评价体系的构建罗海燕;19-23
青少年体育
“双减”政策背景下《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》内容分析常卫明;李银坤;钟剑;宋洁;张霞;23-26
体教融合背景下中小学体育教育高质量发展的路径探析李恒宇;27-29
单元视阈下水平二花样跳绳“学、练、赛、评”一体化设计与实施周健川;李加喜;30-32
具身体验：新课标背景下体育体验式教学的核心梁姗姗;33-35
小学体育自主学练教学模式的构建李明轩;36-38
课后延时服务背景下民族传统体育活动对小学生身心健康发展的影响研究浦鑫;39-41
体育教学
“五育融合”背景下的体操教学模式创新研究王莎莎;罗小红;42-44
高校健美操公共体育课教学实践研究马卉;45-47
艺术类院校体育课程思政创新实践研究李叶茂;胡飞燕;48-50
体育运动心理学在学校体育教学中的价值庞开慧;曹杰;51-53
高校公共体育课内外一体化模式构建与实施策略——以重庆移通学院为例吴秀云;郑秋红;李红娟;54-56
职业体能导向下职高体育课程创新研究——以渭南市兴华职业高级中学为例许佳;57-59
课程思政理念融入高职体育课程路径研究桂海荣;60-62
体育核心素养视域下体育课程结构化教学的思考王华;63-65
基于学科核心素养的小学体育课堂教学评价指标体系建构张剑靖;66-68
在小学体育教学中激发学生学习兴趣的策略研究李宗泽;69-71
基于学科核心素养的“勇健课程”建构与实施曹贝;72-74
以OBE教育理念为导向的幼儿园体育游戏教学实践研究——以小足球为例许鲁闽;75-77
在小学体育教学中落实“教会、勤练、常赛”的策略——以水平三篮球项目为例钱英;78-80
幼儿园篮球课程的建构与实施陈剑楠;81-83
智慧体育与运动科技
2022年世界杯预选赛中日男足射门特征分析孙杨庚兰;陈卓;84-87
东京奥运会中国女排与美国、巴西女排主攻手进攻效果对比分析于仡楠;李牧;88-90
我国羽毛球男子单打运动员石宇奇的技战术应用分析徐浩然;91-93
2022年卡塔尔世界杯日本队进攻技术特征分析吴梦瑶;94-96
2021年世界女排联赛中国女排与世界前四强队伍接应扣球进攻效果对比分析季嘉敏;薛晓彤;97-99
新时代背景下高校学生体育素养现状的调查与分析朱鸿程;100-102
大学生体质健康分析与高校体育教学改革的研究杜琳;103-105
基于“学、练、赛、评”的线上体育课——以水平—立定跳远教学为例张海龙;106-108
中职学校构建“互联网+体育”教学模式的实践与研究胡成波;109-111
论排球运动中自由人的作用及培养策略夏青青;张海燕;112-114
运动训练新理念
大学生跆拳道训练体系的构建思路张波;115-117
网球正手击球力量训练研究吴基右;118-120
功能性体能训练对大学生体质健康影响的研究王晟;121-123
探讨高中体育生原地推铅球的有效训练方法赵虎;124-126
跆拳道训练对3～9岁儿童身心发展的影响——以陈中跆拳道中关村道馆为例谢燕飞;刘鹏;朱静;127-129
小学体育蹲踞式跳远教学中的技术分析与训练方法研究周磊;130-132
SAQ训练法在小学羽毛球社团中的应用研究王雪莹;王春;133-135
整合性神经肌肉训练对小学足球运动员身体素质的影响研究郗磊;136-138
安全抢分战术在棒球比赛中的运用及训练方法鲍文彬;139-141
聚焦“教会、勤练、常赛”增强学练赛实效——以水平四（七年级）投掷与体能练习为例郭小娟;孟宪明;142-145
体育人才培养
教育公平视角下河南省城乡中小学体育师资配置差异研究杨国顺;常浩然;单永闯;146-148
功能性训练对青少年篮球运动员专项体能水平影响的研究于宁;149-151
“双减”背景下昆山市体育教师应急救护能力调查分析黄继坤;152-154
来稿须知155